Ile razy odpowiadasz „tak”?
-
Różne osoby potrzebują różnych ścieżek?
Dostęp i kolejność zależą od roli albo etapu uczestnika.
-
Nauka ma kończyć się działaniem?
Lekcja prowadzi do zadania, rozmowy albo kolejnego modułu.
-
Potrzebujesz wspólnych punktów kontrolnych?
Opiekun programu chce widzieć uzgodnione etapy i domknięcie.
Jeśli odpowiedź brzmi 2–3× „tak” Warto zweryfikować konkretny scenariusz w Cyberspace.